ملخص
مقياس اتجاهات الحب (النسخة القصيرة) هو استبيان مكون من 24 عنصرًا من تأليف هندريك، هندريك، وديك (1998) استنادًا إلى الألوان الستة للحب التي وضعها لي. يصف كيف تميل إلى الاقتراب من الحب الرومانسي - وليس ما إذا كان الحب "صحيحًا" أو "خاطئًا".
ما الذي يقيسه
يتم تسجيل كل من الأنماط الستة كمتوسط 4 عناصر على مقياس من 1 إلى 5 (أعلى = تأييد أقوى):
- Eros — الحب الرومانسي العاطفي
- Ludus — الحب اللعبي، المليء بالمرح
- Storge — الحب القائم على الصداقة
- Pragma — الحب العملي، "قائمة التسوق"
- Mania — الحب التملكي، المعتمد
- Agape — الحب غير الأناني، المعطاء بالكامل
تظهر تقاريرك جميع الأنماط الستة. غالبًا ما يؤيد الناس أكثر من نمط واحد. نطاقات المرجعية لكل متوسط: منخفض أقل من 2.5، معتدل 2.5–3.49، مرتفع 3.5 وما فوق. هذه أداة تعليمية للتأمل الذاتي، وليست تشخيصًا.
اختبارات ذات صلة
لأنماط الارتباط في العلاقات القريبة، جرب ECR-S (12 عنصرًا) أو النسخة الكاملة ECR-R (36 عنصرًا).
مرجع
هندريك، سي.، هندريك، إس.، وديك، أ. (1998). مجلة العلاقات الاجتماعية والشخصية، 15(2)، 147–159.
الأسئلة الشائعة
ما هو مقياس اتجاهات الحب؟
مقياس اتجاهات الحب النسخة القصيرة (LAS) هو استبيان مكون من 24 عنصرًا من تأليف هندريك، هندريك، وديك (1998) استنادًا إلى الألوان الستة للحب التي وضعها لي: Eros، Ludus، Storge، Pragma، Mania، وAgape.
من يجب أن يأخذ مقياس LAS؟
البالغون الذين تتراوح أعمارهم بين 18 عامًا وما فوق والذين يرغبون في التأمل في كيفية اقترابهم من الحب الرومانسي. أجب مع وضع شريك حالي أو شريك سابق في الاعتبار عند الإمكان.
كيف يتم تفسير درجات LAS؟
كل من الأنماط الستة للحب هو متوسط 4 عناصر على مقياس من 1 إلى 5 (أعلى = تأييد أقوى). تظهر تقاريرك جميع الأنماط الستة مع نطاقات إرشادية منخفضة (<2.5)، معتدلة (2.5–3.49)، ومرتفعة (≥3.5).
هل نمط حب واحد أفضل من الآخر؟
لا. تصف الأنماط طرقًا مختلفة للحب. غالبًا ما يؤيد الناس أكثر من نمط واحد. هذه تأملات تعليمية ذاتية، وليست تشخيصًا أو تصنيفًا لـ "الجيد" مقابل "السيء" في الحب.
مراجع
هندريك، سي.، هندريك، إس.، وديك، أ. (1998). مقياس اتجاهات الحب: النسخة القصيرة. مجلة العلاقات الاجتماعية والشخصية، 15(2)، 147–159. استنادًا إلى لي، ج. أ. (1973). ألوان الحب. انظر أيضًا هندريك، سي.، وهندريك، إس. (1986). نظرية وطريقة الحب. مجلة الشخصية وعلم النفس الاجتماعي، 50(2)، 392–402.