Обзор

Шкала Тревожности у Дошкольников (PAS) — это психологический инструмент, предназначенный для оценки уровня тревожности у детей дошкольного возраста. Этот опросник используется для раннего выявления признаков тревожных расстройств, что позволяет своевременно вмешаться и начать коррекционную работу. PAS разработан с учетом особенностей эмоционального и когнитивного развития детей в возрасте от 3 до 6 лет.

Цель

Основные цели PAS включают:

• Оценка уровня тревожности: Определение степени выраженности тревожных симптомов у детей дошкольного возраста для раннего выявления риска развития тревожных расстройств.
• Мониторинг изменений: Отслеживание изменений уровня тревожности в ходе коррекционной или терапевтической работы.

Структура

PAS включает несколько вопросов, сгруппированных по основным аспектам тревожности, таким как социальная тревожность, страхи, связанные с отделением от родителей, общая тревожность, а также специфические страхи. Ответы родителей или опекунов на эти вопросы позволяют оценить, насколько сильно ребенок подвержен тревожным состояниям в различных ситуациях.

Применение

• Клиническое использование: PAS используется детскими психологами и психиатрами для диагностики и управления тревожными симптомами у детей дошкольного возраста.
• Исследовательское использование: В научных исследованиях шкала применяется для изучения особенностей тревожных проявлений у детей раннего возраста, а также для оценки эффективности различных коррекционных и терапевтических программ.

Психометрические свойства

PAS демонстрирует высокие психометрические характеристики:

• Надежность: Шкала обладает высокой внутренней согласованностью, что подтверждается значением коэффициента альфа Кронбаха, превышающим 0.80. Это указывает на надежность измерения уровня тревожности у дошкольников.
• Валидность: PAS имеет высокую конструктивную и конвергентную валидность, что подтверждается корреляцией с другими инструментами для оценки тревожности у детей.

Заключение

Шкала Тревожности у Дошкольников (PAS) является важным инструментом для оценки уровня тревожности у детей раннего возраста. Ее надежность и валидность делают ее ценным средством для раннего выявления и мониторинга тревожных симптомов, что способствует эффективному вмешательству и поддержке эмоционального благополучия детей.