Skala Samooceny Rosenberga

Ogólny zarys

Skala Samooceny Rosenberga (RSES) to jedno z najczęściej stosowanych narzędzi do oceny globalnej samooceny. Została opracowana przez socjologa Morrisa Rosenberga w 1965 roku. Składa się z 10 pytań mających na celu ocenę ogólnej postawy osoby wobec samej siebie. Jest to kwestionariusz krótki i łatwy do samodzielnego wypełnienia, szeroko stosowany zarówno w kontekstach klinicznych, jak i badawczych do oceny samooceny u nastolatków oraz dorosłych.

Cel

Skala RSES służy do realizacji kilku kluczowych celów, w tym:

• Ocena globalnej samooceny: Kwestionariusz pozwala na ilościową ocenę poziomu samooceny, wskazując na jej wysoki lub niski poziom.
• Wykrywanie problemów emocjonalnych: Może pomóc w identyfikacji osób z niską samooceną, co może wskazywać na inne problemy emocjonalne lub psychologiczne.
• Monitorowanie zmian: Używana jest do śledzenia zmian w poziomie samooceny na przestrzeni czasu, np. podczas terapii lub interwencji psychologicznych.

Struktura

Skala składa się z 10 stwierdzeń, które oceniają zarówno pozytywne, jak i negatywne przekonania o sobie. Każde stwierdzenie jest oceniane na czteropunktowej skali Likerta, gdzie odpowiedzi wahają się od "zdecydowanie się zgadzam" do "zdecydowanie się nie zgadzam". Pytania są punktowane od 0 do 3, a ogólny wynik mieści się w zakresie od 0 do 30, gdzie wyższe wyniki wskazują na wyższą samoocenę.

• Pozytywna samoocena: Pytania mierzące szacunek do samego siebie oraz wiarę w swoje możliwości.
• Negatywna samoocena: Pytania oceniające, w jakim stopniu osoba odczuwa niezadowolenie z siebie lub niską wartość osobistą.

Obszary zastosowania

• Kontext kliniczny: RSES stosowana jest w gabinetach psychologicznych i psychiatrycznych do oceny samooceny u osób z problemami emocjonalnymi lub psychicznymi.
• Badania: Skala jest szeroko stosowana w badaniach naukowych, które analizują zależności między samooceną a innymi czynnikami emocjonalnymi oraz behawioralnymi w różnych populacjach.
• Obszar edukacyjny: W szkołach i placówkach edukacyjnych służy do oceny samooceny u młodzieży i jej wpływu na wyniki w nauce lub zachowanie.

Właściwości psychometryczne

Skala Samooceny Rosenberga (RSES) wykazała wysoką wiarygodność i trafność w licznych badaniach:

• Wiarygodność: RSES charakteryzuje się wysoką spójnością wewnętrzną, a współczynniki alfa Cronbacha wynoszą ponad 0,80 w różnych badaniach.
• Trafność: Skala wykazuje dobrą trafność kryterialną i konstruktową, silnie korelując z innymi miarami dobrostanu emocjonalnego.

Wnioski

Skala Samooceny Rosenberga (RSES) jest skutecznym narzędziem do oceny globalnej samooceny. Jest łatwa do zastosowania i wykazuje wysoką wiarygodność w różnych kontekstach klinicznych i badawczych, umożliwiając specjalistom zdrowia psychicznego identyfikację problemów związanych z samooceną oraz wsparcie osób w poprawie ich dobrostanu psychologicznego.